Trouver les bons outils
H
Henri
Pour les etudes, il faut voir au tableau.
Quand on a un nystagmus en général la vue n'est pas excellente, il faut donc trouver un moyen pour voir et noter ce qui est marqué, sinon on ne peut pas l'apprendre !
Quand on a un nystagmus en général la vue n'est pas excellente, il faut donc trouver un moyen pour voir et noter ce qui est marqué, sinon on ne peut pas l'apprendre !
J
JL78180
Effectivement :même avec une acuité visuelle supérieure à 15/10, ma vue n'avait jamais été "très bonne" avec mon nystagmus : je n'ai jamais réussi à faire comprendre ce phénomène aux ophtalmos que j'ai consulté.
Maintenant, avec une acuité visuelle ambutée de plus de moitiée, grâce au stoppage de nystagmus et une amélioration de ma capacité de convergence/divergence, j'ai l'impression de n'avoir jamais aussi bien vu de ma vie.
Quand l'instabilité oculaire dépasse un certain seuil, on ne peut pas fixer, on ne peut donc pas déchiffrer correctement, la copie devient effectivement un pb.
Pour mes études, je n'avais jamais à chercher à copier quoi que ce soit (c'était toléré dans mon cas : je ne fixais pas le tableau à l'école, me contentais de l'audition. Grâce à une bonne mémoire à court terme, je pouvais restituer avec "excellence" : je fus "tête de classe" depuis fin primaire, avec ce mode de fonctionnement).
Le jour où j'ai cherché à changer de mode de fonctionnement, faire comme tout le monde, prendre des notes (copier le contenu du tableau : en enseignement supérieur), je me suis écroulée, et mon acuité visuelle commençait à chuter, mon astigmatisme s'aggravait... Je devenais "médiocre", "à peine passable" malgré énormément d'effort...
A l'époque, je ne disposais pas de traitement efficace contre mes pbs neuro-visuels...
Maintenant, avec une acuité visuelle ambutée de plus de moitiée, grâce au stoppage de nystagmus et une amélioration de ma capacité de convergence/divergence, j'ai l'impression de n'avoir jamais aussi bien vu de ma vie.
Quand l'instabilité oculaire dépasse un certain seuil, on ne peut pas fixer, on ne peut donc pas déchiffrer correctement, la copie devient effectivement un pb.
Pour mes études, je n'avais jamais à chercher à copier quoi que ce soit (c'était toléré dans mon cas : je ne fixais pas le tableau à l'école, me contentais de l'audition. Grâce à une bonne mémoire à court terme, je pouvais restituer avec "excellence" : je fus "tête de classe" depuis fin primaire, avec ce mode de fonctionnement).
Le jour où j'ai cherché à changer de mode de fonctionnement, faire comme tout le monde, prendre des notes (copier le contenu du tableau : en enseignement supérieur), je me suis écroulée, et mon acuité visuelle commençait à chuter, mon astigmatisme s'aggravait... Je devenais "médiocre", "à peine passable" malgré énormément d'effort...
A l'époque, je ne disposais pas de traitement efficace contre mes pbs neuro-visuels...
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